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A cidade de Chaves recebeu, na quinta-feira (8 de outubro), cerca de 1100 alunos do 3.º ciclo dos três agrupamentos de escolas do concelho para mais uma edição da iniciativa “Cultura Radical”.

De acordo com o município, esta atividade proporcionou “um dia repleto de aventura, descoberta e aprendizagem, desafiando os jovens a explorarem a cidade e a conhecerem a sua riqueza cultural e patrimonial de uma forma dinâmica e interativa”.

Inserida no âmbito do Plano de Promoção do Sucesso Escolar do Concelho de Chaves (PPSEC), a iniciativa consistiu na realização de um percurso com 15 pontos de atividade, distribuídos por vários locais emblemáticos da cidade. Ao longo do percurso, os alunos tiveram de superar desafios que exigiram conhecimento, criatividade, destreza e capacidade de superação.

Os locais visitados incluíram o Forte de São Neutel, o Quarteirão Cultural, a Rotunda do Monumento, o Jardim do Bacalhau, a Torre de Menagem, as Termas de Chaves, o Jardim do Tabolado, a Ponte Pedonal, o Jardim Público, o Jardim de São Roque, a Ponte Romana de Trajano, o MACNA e o Largo do Arrabalde.

O programa incluiu também questionários sobre Chaves, a sua cultura e o seu património, bem como jogos e atividades radicais. Através destas experiências, os participantes foram incentivados a trabalhar em equipa, a interagir com os colegas e a desenvolver competências pessoais e sociais num contexto de aprendizagem não formal.

O Largo General de Silveira assumiu um papel central na iniciativa, ao acolher a Fun Zone. Este espaço serviu de ponto de partida e de chegada dos percursos, bem como de local de dinamização das atividades ao longo do dia. Entre as atrações disponíveis, havia insufláveis e uma torre de rapel que proporcionaram aos jovens participantes momentos de diversão e superação.

Através da iniciativa “Cultura Radical”, o município de Chaves reforça a sua aposta em “experiências educativas diferenciadoras que combinam conhecimento com a valorização da identidade local, bem como o desenvolvimento de competências como a autonomia, a cooperação e o espírito de equipa”.

Esta atividade contou com o apoio do programa Pessoas 2030, financiado pelo Fundo Social Europeu+, no âmbito do Portugal 2030 e pela União Europeia, sob o lema “Os Fundos Europeus Mais Próximos de Si”.

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No final de setembro e início de outubro, o Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes (AEFFL) associou-se à Semana Europeia do Desporto, através da dinamização de um conjunto diversificado de atividades, no âmbito da Educação Física e do Desporto Escolar.

Segundo o AEFFL nos dá nota, as atividades previstas decorreram com sucesso e com uma participação muito positiva dos alunos, proporcionando momentos de prática desportiva, aprendizagem, convívio e promoção de estilos de vida ativos e saudáveis.

Nas escolas do agrupamento foram dinamizadas diferentes atividades, proporcionando aos alunos experiências desportivas diversificadas. Na EB 2/3 AJE – Moncarapacho e na EB 2/3 João Lúcio – Fuseta, realizaram-se jogos tradicionais e uma gincana, promovendo a cooperação, a diversão e a participação ativa dos alunos.

Na Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, os alunos tiveram a oportunidade de participar numa atividade de Ténis, dinamizada com o apoio do treinador Paulo Mestre, a quem agradecemos a disponibilidade e colaboração.

No âmbito da formação e capacitação, foram ainda realizadas atividades de Boccia, Canoagem e Parede de Escalada, permitindo aos participantes contactar com diferentes modalidades, desenvolver novas competências e vivenciar experiências desportivas diversificadas.

A Semana Europeia do Desporto constituiu, assim, uma excelente oportunidade para valorizar a Educação Física e o Desporto Escolar enquanto espaços privilegiados de promoção da atividade física, da saúde, da inclusão e da participação de todos, reforçando a importância de uma escola ativa e saudável.

Em nota distribuída à imtrensa o AEFFL “agradece a todos os alunos, professores, técnicos, assistentes operacionais e parceiros que contribuíram para a concretização das atividades e para o sucesso desta iniciativa.”

O Município de Olhão, em parceria com os Agrupamentos de Escolas do concelho e outras entidades parceiras, disponibiliza aos seus munícipes a oferta da Escola a Tempo Inteiro, procurando reforçar a articulação entre a escola, as famílias e a comunidade local e reconhecendo o papel fundamental desta resposta no desenvolvimento pessoal e social das crianças e dos alunos.

No âmbito desta parceria, a Associação Portuguesa para a Inovação e Empreendedorismo Social e Digital (AI9) disponibilizou os “Baús da Brincadeira” às escolas do Município de Olhão, tendo concluído, na passada sexta-feira, a sua entrega em todos os agrupamentos escolares do concelho. A última entrega decorreu na EB1 n.º 4, onde foram disponibilizados os baús destinados ao Agrupamento de Escolas Professor Paula Nogueira.

Cada escola tem agora quatro baús, que disponibilizam um conjunto diversificado de materiais para utilização pelas crianças durante os intervalos.

Os baús incluem materiais criteriosamente selecionados do ponto de vista pedagógico, como jogos de tabuleiro, bolas de diferentes tipos, cordas, arcos, jogos tradicionais e jogos de água, entre outros recursos que estimulam diferentes formas de brincadeira, movimento e interação.

Disponíveis durante os intervalos, estes materiais permitem que as crianças escolham livremente as atividades que querem realizar, explorando os recursos ao seu ritmo e de acordo com os seus interesses, num ambiente de brincadeira espontânea e com a necessária supervisão dos adultos.

Mais do que proporcionar atividades organizadas, a iniciativa pretende valorizar o brincar livre, dando espaço à imaginação, à criatividade, à autonomia e à interação entre pares. O recreio deve ser também um espaço de descoberta, onde as crianças possam experimentar, criar, partilhar e, acima de tudo, ser crianças.

Os “Baús da Brincadeira” constituem, assim, um importante contributo para a criação de recreios mais ativos, inclusivos e estimulantes, reforçando a importância do brincar no desenvolvimento e bem-estar das crianças.

A iniciativa evidencia ainda o valor da parceria entre o Município de Olhão e a AI9, contribuindo para a construção de ambientes educativos mais ricos, participativos e promotores do desenvolvimento integral das crianças.